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天津日报:他们的“海拔”是天津铁院的牵挂
2020-04-15 08:54     (浏览:)

天津日报:4月15日

为落实教育部、市教育两委对偏远地区学生教学工作帮扶的相关精神,天津铁道职业技术学院,制定切实可行的关爱措施,“一生一策”,力争做到让所有学生“一个不能少、一个不掉队”,给学院的这样一群特殊的孩子们送去希望和梦想。

海拔1500米

陈彩虹同学家在甘肃省的偏远山村,线上教学使她犯了难:村子里没有通互联网,只能靠信号不太好的手机流量上网课。

了解到这一情况的任课老师们通过语音指导代替视频进行课程导读及辅导;课上随时关注她的在线状态,关心她的情绪变化;课下帮助她巩固和完成课堂上的学习内容。为了保证她每堂课的出勤与学习,一个六口之家仅有的三部手机都“支援”了陈彩虹。来自家人和老师们的关心使她面对专业课知识时充满了能量。一个多月来,克服了重重困难的她没有落下一堂课,作业全部“A+”。

海拔1600米

在新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团某连所在地,李昱辰同学凌晨五点多便摸黑起了床。收拾好书本和纸笔,背上电脑包,再带上手电筒和一天的“干粮”,骑上一匹小棕马一路奔向山下。为了能够跟上教学进度,他每天需要从山上步行或者骑马到达山下才能有信号。

天津铁道职业技术学院的老师们为李昱辰同学“量身定制”了线上与线下相衔接的学习计划。老师们的悉心关怀和耐心讲解使在寒风中认真学习的他感觉心里暖洋洋的。

海拔1900米

有着一名铁路人梦想的铁道机车专业学生徐天龙,住在云南的一个山村里,刚刚接到线上教学通知时有点茫然,家中无4G网络覆盖,2G网络信号不流畅是他最大的困扰。辅导员在摸排学情时关注到他的情况后,第一时间与他交流并进行心理辅导,让他充满学习的信心。随后,任课教师们调整教学时间,利用课余时间帮他进行查漏补缺。老师们课前联系他询问预习情况,课下通过QQ询问了解他在学习过程中遇到的困难,为他解答疑惑,帮助他提高“在线”学习专业课的质量。

海拔4000米

来自西藏偏远农村的央青巴央,在这次线上教学伊始便得到了任课老师们的特别关注。由于对线上授课模式的不适应,她的学习效率打了折扣。

老师们发现了这一情况,看在眼里,急在心里,专门录制了讲解重点难点的“短视频”。备受感动的她反复观看这些属于她一个人的“短视频”,有些难点内容甚至一看就是十几遍,边看边做笔记加深印象。“老师们的关心时刻鼓励着我,我可能不是最优秀的,但我要争取成为最努力的人。”

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